葉綠酸（Chlorophyllin）
臺北市立第一女子高級中學二年級林德蘭/臺北市立第一女子高級中學化學科江慧玉老師
葉綠酸是指所有和葉綠素(Chlorophyll)密切相關的半合成衍生之水溶性鹽類產物，主要是以正離子的種類來加以區分。其中最常見的是含鈉或銅的衍生物，多用於食品添加物和替代醫學。
葉綠素存在於綠色蔬菜中，在波菜中的含量更高達 $$5.7\%$$。其化學式為「$$\mathrm{C_{34}H_{31}CuN_4Na_3O_6}$$」，每莫耳質量 $$724.15$$ 克。
【生物科教學尋疑團隊工作坊】「光合作用光反應」教學疑難及建議解答（2）
國立新竹高級中學生物科顏孝修實習老師/長庚大學生命醫學系周成功教授責任編輯
●教學疑難問題5
輔助色素用甚麼方式將所吸收的能量傳給葉綠素a？
討論建議：
輔助色素吸收光能使電子激發到高能階，如果緊鄰有一個接受者，透過共振，高能階的電子回到基態時放出的能量，能激發緊鄰接受者的電子到高能階(這個過程叫作resonance energy transfer)。輔助色素的空間排列只允許單一方向的一一傳遞，全部朝向反應中心，達到匯集能量的目的。
【生物科教學尋疑團隊工作坊】葉綠素a（chlorophyll a）為反應中心的光系統與電子傳遞鏈(electron transfer chain, ETC)
國立新竹高級中學生物科盛維安實習老師、傅慧鳳老師/長庚大學生命醫學系周成功教授責任編輯
2010/11/05 第2次研習活動–學科內容整理2
主題：光合作用光反應
葉綠素a為反應中心的光系統
光系統依主要的吸收波長不同分為光系統P680和P700，此兩種的反應中心都是葉綠素a。所謂反應中心，就是由輔助色素圍繞、最後匯集輔助色素所吸收的光能而激發出高能量電子的中心。輔助色素和反應中心本身都利用葉綠素a吸收光能、激發電子，前者以共振的方式將能量傳給反應中心，輔助色素的電子則由激發態回到基態。而反應中心「成對葉綠素分子」吸收了這些能量，使得其中一個電子躍升到激發態，立刻傳給電子傳遞鏈中的色素及蛋白質複合物，而失去電子的「成對葉綠素分子」帶正電的空洞，可藉由水的裂解搶回電子，恢復電荷平衡。光系統及輔助色素的作用有賴於兩者在空間中的排列關係，卽兩者在葉綠囊表面的分布。