固體地球的觀測

地球的運動-熔融的地心（Earth’s Moving, Melting Core）
雲林縣立麥寮高級中學地球科學科陳婉如老師/國立台灣師範大學地球科學系劉德慶教授責任編輯

在地表下五千公里處有神奇的力量作用著，科學家們無法解釋內地核的活動方式。理論上，內地核應該從它的熔融環境吸引鐵結晶成固態金屬。但是，光是這個作用並無法解釋很多奇怪的現象，除非像一些科學家所推測的：地核也在熔化中。

深部地殼（Earth’s Deep Crust）中的熱毯
國立蘭陽女子高級中學地球科學科李協長老師/國立台灣師範大學地球科學系劉德慶教授責任編輯

對地球的地殼內部岩石之相關研究指出，下部地殼是良好的絕熱體，受到這項發現影響的結果相當多，其中之一就是地殼會產生更多岩漿的可能性大增。

由法國學者Jean Braun在2009年3月的自然期刊刊登的文章中寫道：我們對於大陸地殼最深處（平均深度約30-40公里）的溫度暸解不多，因為在這樣的深度下，並無法直接從鑽井或礦坑中測量溫度。而溫度會影響到許多地質作用，包括讓下部地殼中的岩石熔化產生岩漿，以及使岩石產生形變。這些熱主要來自地殼下面的地函，而過程中溫度的高低變化，可藉由地殼的熱傳導來調節：較高的傳導率（conductivity）會使熱流動的較快，使得地殼底部的溫度較低；反之，較低的傳導率會使熱的傳導作用變差，使得地殼底部的溫度較高──由於下部地殼是良好的絕熱體，因此發揮了類似毛毯的功用。

因為要實際精確測量岩石對熱的傳導率有困難，所以早期的研究都假設岩石對熱的傳導率是固定值，不受溫度變化的影響。但現在Whittington和其同事根據新技術，如雷射閃光分析（laser-flash analysis），可將小型的岩石樣本（10mm×1mm）的一端置於熱熔爐中，維持在某個溫度接受雷射脈衝，然後測量熱傳導到另一端所需的時間，再仔細經過模型校正，以得出精確的熱傳導率。

安.莫荷洛維奇（A. Mohorovičić）：莫氏不連續面發現者的故事（下）
國立蘭陽女子高級中學地球科學科李協長老師/國立台灣師範大學地球科學系劉德慶教授責任編輯

1909年10月8日，在薩格勒布東南方向39公里處的Pokuplje（Kupa Valley）發生了地震，莫荷洛維奇利用之前安裝在氣象觀測站內的地震儀得到寶貴數據，經過分析之後，他獲得了新的發現。他發現可穿透地球內部的地震波有兩種，即縱波（P波）和橫波（S波），而震波在穿透不同介質時，會產生速度的改變，就像是光線射入玻璃時會發生折射和反射一樣。

莫霍洛維奇分析來自地震儀的資料後，發現有兩組P波及S波，他推論較晚到達地震儀的P波及S波，是直接由震源傳遞過來的；而另一較早到達的P波及S波，是進入更深的岩層，經過一個介面再折射到地震儀。他認為此一介面上的組成物質和介面下的應該不同，換言之，地球是分層的，而他算出分層的界線（或深度）約為54km（這是在克羅埃西亞，我們現在知道這個深度在世界各地有變化，在大陸地殼和海洋地殼底下也不同。），這就是第一個地震波速發生急遽改變的不連續面，爾後的科學界就以他的名字來紀念他，稱為莫氏不連續面（Mohorovičić Discontinuity，簡稱Moho面）。莫氏不連續面區隔了地殼和地函，在海洋地殼之下深度約5-9km，在大陸地殼之下深度約25-60km。

安德里亞莫荷洛維奇（Andrija Mohorovičić）：莫氏不連續面發現者的故事（上）
國立蘭陽女子高級中學地球科學科李協長老師/國立台灣師範大學地球科學系劉德慶教授責任編輯

莫荷洛維奇和他所發現的莫氏不連續面（或簡稱莫荷【Moho】面），只要學過地球科學的人，應該都聽過這個名字。

莫荷洛維奇於1857年1月23日出生在Volosko，這是個位於伊斯特拉（Istrian）海岸，鄰近奧帕蒂亞（Opatija）的小村莊。他的父親－也叫做安，是一個製做船錨的鐵匠。年輕的莫荷洛維奇非常嚮往大海，之後也娶了一個船長的女兒Silvija Verni當妻子，並且生了四個小孩。至於他的國籍呢？他出生地是屬於奧匈帝國，長大之後變成南斯拉夫，現在則屬於克羅埃西亞。

莫荷洛維奇在自己家鄉唸完小學後，在隔壁城鎮里耶卡（Rijeka）唸中學，大學教育則是在布拉格，於著名的物理學家馬赫（Ernst Mach）門下研讀數學和物理。大學畢業後，莫荷洛維奇先到薩格勒布（Zagreb）中學教書（1879-1880），然後轉到奧西耶克（Osijek）中學，而在1882年後，有九年的時間都待在里耶卡附近的巴卡爾（Bakar）航海學校，莫荷洛維奇的科學生涯就是從巴卡爾開始。