排列組合

從二項式定理到多項式定理 (2)

從二項式定理到多項式定理 (2)(From Binomial Theorem to Multinomial Theorem (2))
臺北市立第一女子高級中學蘇俊鴻老師

連結:從二項式定理到多項式定理(1)

在〈從二項式定理到多項式定理(1)〉中提到 \((x+y)^3\) 的 \(x^2y^1\) 項是如何產生呢?由於 \({\left( {x + y} \right)^3} = \left( {x + y} \right)\left( {x + y} \right)\left( {x + y} \right)\),故可看成在三個 \((x+y)\) 括號中,二個選 \(x\) 一個選 \(y\) 相乘而得,如此選取的方法數為 \(C_1^3\),所以 \(x^2y^1\) 項的係數是 \(C_1^3=3\)。

不過,也可換個方式來看 \(x^2y^1\) 項的產生。如圖一所示,選取二個選 \(x\)、一個 \(y\) 後,其情形等同於 \(2\) 個 \(x\) 與 \(1\) 個 \(y\) 的不盡相異物直線排列。因此,\(2\) 個 \(x\)、\(1\) 個 \(y\) 的直線排列可產生 \(x^2y^1\) 項,這樣的排列方法數為 \(\frac{3!}{1!2!}=3=C_1^3\),故 \(x^2y^1\) 項的係數是 \(C_1^3=3\)。

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圖一\(~~~(x+y)^3\) 部分集項示意圖

從二項式定理到多項式定理 (1)

從二項式定理到多項式定理 (1)(From Binomial Theorem to Multinomial Theorem (1))
臺北市立第一女子高級中學蘇俊鴻老師

國中時學到乘法公式 \({(x + y)^2} = {x^2} + 2xy + {y^2}\),\({(x + y)^3} = {x^3} + 3{x^2}y + 3x{y^2} + {y^3}\),就在猜想 \({(x + y)^4},{(x + y)^5},\cdots,{(x + y)^n}\) 展開後的模樣。透過比對可看出 \((x+y)^n\) 的各項都是齊次,也就是說,展開的各項 \(x^ay^b\) 都會滿足 \(a+b=n\)。

因此,只要能掌握各項係數的規則,任意的自然數 \(n\),我們便能將 \((x+y)^n\) 的各項依 \(x\) 或 \(y\) 的升冪或降冪排出。國中老師採用的方法是將巴斯卡三角形畫出(圖一),一一對應,只要足夠耐心,就能達到任意的自然數 \(n\)。

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圖一\(~~~\)巴斯卡三角形

井字上翻烏龜(A Turtle Game)

井字上翻烏龜(A Turtle Game)
國立台中女中數學科賴信志老師/國立台灣師範大學數學系許志農教授責任編輯

摘要:旺宏教育基金會從 2002 年開始,每年舉辦「旺宏科學獎」,該基金會認為科學教育的扎根,在高中階段最顯重要,創新獨立的思考如能從高中階段開始培養,學生的創造力及潛力將超乎想 像。旺宏科學獎的獎項有金牌獎、銀牌獎與優等獎,優於金牌獎的作品可得旺宏獎(此獎項可從缺)。這裡所要介紹的這道遊戲來自第三屆旺宏科學獎的旺宏獎作品。

在井字形的九宮格內隨意放置行走或縮頭狀態的九隻烏龜,如下圖所示:

每次只能點選其中的一隻烏龜,被點選的烏龜及與其相鄰的烏龜會改變狀態,即行走狀態的烏龜會變成縮頭狀態的烏龜,而縮頭狀態的烏龜會變成行走狀態的烏龜。遊戲的目的就是要將九隻烏龜都變成行走狀態

鋸木板遊戲(The Game of Sawing planks)

鋸木板遊戲(The Game of Sawing planks)
國立台中女中數學科賴信志老師/國立台灣師範大學數學系許志農教授責任編輯

鋸木板遊戲源自於許志農教授戲說數學中的一個遊戲,規則如下:給一塊畫有 $$5\times 5$$ 或 $$6\times 6$$ 方格的木板,兩位玩家輪流切割一個單位的長度,先將木板鋸成兩塊者輸。

阿基米德的胃痛拼圖(stomachache puzzle)

阿基米德的胃痛拼圖(stomachache puzzle)
國立台中女中數學科賴信志老師/國立台灣師範大學數學系許志農教授責任編輯

摘要:本篇將介紹一道差一點就消失,而且是世界上最古老的拼圖遊戲…胃痛拼圖。

這裡我們將介紹一道差一點就消失,而且是世界上最古老的拼圖遊戲。在加州史丹福大學同步輻射實驗室,古文物復原專家運用紫外光與數位圖像電腦處理技術,讓阿基米德發明的一道遊戲重現天日。

在1998 年10 月30 日,《紐約時報》頭版登了一則報導:紐約佳士得拍賣會上,有一本其貌不揚的古書,以美金 200 萬的高價成交。從外表看,這本書就像是中世紀某位修士的祈禱書,磨損不堪,布滿燒焦、水漬、發霉的痕跡。然而在祈禱文的下方,隱約可看見幾乎被擦拭掉的、傳抄自古代科學家阿基米德的抄本。

機率空間(1)機率論的誕生(Probability space-1. The birth of probability theory)

機率空間(1)機率論的誕生(Probability space-1. The birth of probability theory)
國立高雄大學應用數學系黃文璋教授/國立高雄大學應用數學系黃文璋教授責任編輯

摘要:這是一系列關於機率空間(probability space)文章的第一篇,概述十六、十七世紀機率論的誕生,並介紹費馬與巴斯卡彼此通信時曾討論的兩個問題。

對一任給的 $$3$$ 次方程式

$$(1)~~~ax^3+bx^2+cx+d=0$$

或是 $$4$$ 次方程式

$$(2)~~~ax^4+bx^3+cx^2+ dx+e=0$$

都可將其解表示出來,只是很複雜,不像 $$2$$ 次方程式 $$ax^2+bx+c=0$$ 其解的形式很筒單,雖是國中時學的,很多人直到大學都仍記得。