勒沙特列原理

科學家傳記—亨利.路易.勒沙特列 (Henry Louis Le Châtelier)

科學家傳記—亨利.路易.勒沙特列 (Henry Louis Le Châtelier)
國立臺灣師範大學化學系博士生 林欣慧

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圖一、勒沙特列。(來源:參考資料 5)

勒沙特列(Henry Louis Le Châtelier,圖一) 1-3 是法國的科學家,1850 年 10 月 8 日出生於法國巴黎, 1936 年 9 月 17 日卒於米里貝萊埃舍萊(伊澤爾省),享年 86 歲。重要的貢獻便是他所提出的勒沙特列原理 (Le Chatelier’s principle)4

勒沙特列是家中的長子,母親對他們的兒時的教育相當嚴格,生活相當規律,也造就了他嚴格遵守法律和規範的習慣。

勒沙特列的父親路易·勒沙特列也是一位法國重要的化學家及工程師6,對法國的鐵路運輸有重要的貢獻。以及發展從鋁土礦中生產鋁的工業製程,和西門子馬丁鋼 (Siemens-Martin steel) 的製造,對法國的工業發展有重要的貢獻。受到父親的影響以及家中經常來往的客人都是法國知名的科學家及工程師,因此家中五個兄弟都選擇了科學相關行業。

增加反應物的莫耳數,平衡會往左移動嗎?(二)

增加反應物的莫耳數,平衡會往左移動嗎?(二)
Increase the amount of reactants, will the equilibrium shift to the left? (II)

國立臺灣師範大學化學系兼任教師 邱智宏

連結:增加反應物的莫耳數,平衡會往左移動嗎?(一)

三、微分 $$Q_x$$ 值求極小值

為了要聚焦於添加氮氣對 $$Q_x$$ 值的影響,我們設定下列函數:

$$\displaystyle f(n_{N_2})=Q_x-K_x=\frac{n^2_{NH_3}}{n_{N_2}\times n^3_{H_2}}\times n^2_t-K_x~~~~~~~~~(5)$$

為了求極小值,必須對 $$(5)$$ 式微分,其中 $$K_x$$ 於定溫下為定值,因此

$$\displaystyle \frac{\partial f}{\partial n_{N_2}}=\frac{\partial Q_x}{\partial n_{N_2}}=\frac{n^2_{NH_3}}{n^3_{H_2}}\times (\frac{2n_t}{n_{N_2}}-\frac{n^2_t}{n^2_{N_2}})=\frac{n^2_{NH_3}\times n_t}{n^3_{H_2}\times n_{N_2}}\times (2-\frac{n_t}{n_{N_2}})~~~~~~~~~(6)$$

由上式及圖一可知,當 $$\frac{n_{N_2}}{n_t}=\frac{1}{2}$$ 時出現極小值,在此例中恰為添加氮氣 $$0.10~mol$$ 時,即其起始值之莫耳分率為 $$0.5(\frac{0.10+0.10}{0.30+0.10})$$,當超過此點值開始由變小轉成變大 $$(\frac{n_{N_2}}{n_t}>\frac{1}{2})$$,即其斜率大於 $$0$$,也就是說 $$\frac{\partial f}{\partial n_{N_2}}=\frac{\partial Q_x}{\partial n_{N_2}}>0$$,當增加氮氣莫耳數時,$$f$$ 值和 $$Q_x$$ 也變大。

增加反應物的莫耳數,平衡會往左移動嗎?(一)

增加反應物的莫耳數,平衡會往左移動嗎?(一)
Increase the amount of reactants, will the equilibrium shift to the left? (I)

國立臺灣師範大學化學系兼任教師 邱智宏

化學反應達到平衡時,若添加一個因素擾亂系統,則平衡會朝適當的方向移動,使系統重新達到另一個平衡況態。在高中化學及大一普化的相關課程中,教授此單元時,大多輔以勒沙特列原理(Le Chatelier’s principle)加以說明,即出現一影響平衡的因素時,系統會朝抵消此一因素的方向移動,直到重新達到平衡。