地震(Earthquake)的成因與分佈
臺北市立復興高級中學地球科學科鄧亦翔教師/國立臺灣師範大學地球科學系劉德慶教授責任編輯
一、成因：
1. 岩層受到外力而產生形變，最終因無法承受外力而產生斷裂，斷裂時釋出累積的能量，形成震波向外擴散。(彈性反跳理論)
2. 火山爆發或隕石撞擊也會造成規模不等的地震。
3. 人工地下核子試爆，或以重物撞擊地面，產生人工地震。
二、 岩石受外力之影響：
1. 褶皺：岩石受外力作用，產成形變並未斷裂。
2. 節理：岩石受外力作用，產生斷裂但並未產生位移。
3. 斷層：岩石受外力作用，產生斷裂並且產生相對位移。
火山災害（The Disaster of Volcano）
臺北市立南湖高級中學董家莒教師/國立台灣師範大學地球科學系劉德慶教授責任編輯
全球大多數的火山發生在板塊交界帶附近，地下深處的岩漿沿著地層裂隙上升而噴出地表，即為火山爆發。當岩漿的黏滯性較大時，較不容易流動，所含的氣體也不容易散發，累積至足夠的壓力時，就會形成爆炸式的噴發，火山地形近似於錐狀，例如陽明山國家公園的七星山；岩漿的黏滯性較小時，較容易流動，氣體也較容易逸散，噴發的過程較溫和，稱為寧靜式噴發，常形成盾狀火山或熔岩臺地，例如澎湖群島的玄武岩地形。
引爆你自己的火山（Volcano）!
台灣師範大學地球科學所科學教育組林蓓伶碩士生 /國立台灣師範大學地球科學系劉德慶教授責任編輯
利用下面兩種方法，模擬你自己的火山爆發。兩種例子最好都在戶外進行,或是使用一個平的大托盤，去承接被炸飛的液體。在兩種示範活動之前，試著問學生的想法，是什麼引起熔岩從火山中流出。
a) 肥皂泡沫火山
在塑膠瓶的一側鑽一個小洞，並將一根吸管或相似的細管插入洞中，用黏著劑或口香糖固定。設定好密封裝置，在瓶中裝半瓶的肥皂水。再鑽約六個小洞在瓶蓋上。朝吸管吹氣，然後等著看泡沫肥皂水演出大爆炸的好戲吧！你也可以使用紙繞成的圓錐片，將瓶子蓋住，去模擬火山的外觀！
b) 可樂火山
拿一罐500 ml 的未開封可樂(或類似的氣泡飲料)，並準備一顆糖塊，尺寸最好是小到能輕易丟入瓶中。將瓶蓋打開，立即丟入糖塊。建議你往後站些，欣賞可樂的泡沫爆炸秀吧！
颱風（Typhoon）讓東台灣減少大地震（Earthquake）發生的頻率
臺北市立建國高級中學蔡哲銘老師/國立台灣師範大學地球科學系劉德慶教授責任編輯
一般人對於颱風的印象，總是想到颱風來臨時挾帶著強風豪雨、海浪被吹到三層樓高的景象。而颱風在短時間內所降下的豐沛雨量，往往又會引發山洪、土石流以及水災，對於大家的生命財產造成損害。因此，雖然平均每年都會約有3~4個颱風會侵襲台灣，但只要中央氣象局預報颱風有可能來，大家都會不敢大意、嚴陣以待。
但是我們也知道，颱風並非只有帶來災害。以台灣南部地區而言，主要的降雨季節集中在5月至9月，主要依賴梅雨及颱風所帶來的雨量。萬一梅雨帶來的雨量不明顯，颱風又不來，那麼極有可能會造成乾旱的現象。所以颱風帶來適量的雨量對台灣而言相當重要。此外，颱風對於氣候的調節和地表能量的平衡，都扮演重要的角色。
塵埃無遠弗屆：火山與大氣對流（Volcano, Troposphere, Stratosphere）
臺北市立建國高級中學地球科學科葉昭松老師/國立台灣師範大學地球科學系劉德慶教授責任編輯
臺灣地區每逢沙塵暴侵襲時，氣象單位及新聞媒體都會提醒民眾注意呼吸道疾病，然而，此一天氣現象的出現，並非由於臺灣本島的空氣汙染所致，往往是來自大陸高緯度地區的黃土高原。但為何塵埃能如此遠渡重洋呢？其實與地球的大氣對流作用有高度相關。
一群科學家針對塵埃搬運的路線和媒介進行研究，建立電腦模型並以2007年五月發生在中國塔克拉瑪干沙漠的沙塵暴為起點，發現塵埃進入大氣對流層的上部（約8-10公里高空），且短短13天便繞完地球一周。最後當塵埃再次抵達西北太平洋上方時，廣大的高壓天氣系統使塵埃沉降至對流層的下部，部分塵埃則沉降進入海洋。
捉摸火山的壞脾氣! 預測火山爆發(Volcanic Eruption)-利用簡單傾斜儀展示火山爆發前的隆起
台灣師範大學地球科學所科學教育組林蓓伶碩士生/國立台灣師範大學地球科學系劉德慶教授責任編輯
利用膠帶將兩塊板子相接的一側固定住，並將其放在桌子的邊緣。將兩個容器中裝約一公分高的水，可以的話利用墨水、咖啡或茶染色。 在與接合點等距的位置，兩側板子各放一個容器，並以膠帶固定。擺放一個汽球或是塑膠袋在板子接合處主軸下方。請一位學生緩慢的將氣球或塑膠袋充氣。其他的學生則使用量角器測量板子與水平面的夾角。此展現了安裝在火山上的傾斜儀是如何運作的。當火山隆起時，是因為在下面的岩漿升高，造成火山形狀的改變。此時傾斜儀中的液體將會流動，傳送電子訊號-回到原點。
板塊動？熱點動？ (Plate tectonics or hot spots?)
臺北市立建國高級中學地球科學科葉昭松老師/國立台灣師範大學地球科學系劉德慶教授責任編輯
綜合了韋格納「大陸漂移說」及海斯的「海底擴張說」，並配合全球地震觀測網的紀錄，「板塊構造學說」於焉誕生，對於地球上各處的地質構造和景觀，也有了合理的解釋。若我們觀察全球火山、地震帶與板塊邊界的分布，會發現上列三者在位置上似乎皆能互相對應，這也與板塊邊界伴隨的地質活動有密切關聯。
不過地球上仍有一些火山並非發生在板塊的交界，這意味著除了板塊邊界的岩漿活動外，板塊內部也可能有旺盛的岩漿活動，熱點 (hot spots) 即為一例。熱點 (hot spots) 是地球內部的熱對流以熱柱 (plume) 方式，將岩漿直接送到地表，若熱點恰好落在移動的板塊上，就會在板塊上留下痕跡並形成島鏈。運用此一假設觀察最富盛名的夏威夷–帝王火山島鏈，並佐以岩層定年，則可推測其彎折形態是4千7百萬年前太平洋板塊運動方向改變所造成（如圖）。自此火山島鏈便成為板塊構造學說的有力證據，也作為判斷板塊移動方向的根據。
月球上的煙火秀（Moon）
台北市立建國高級中學地球科學科蔡哲銘老師
一般人若有機會觀看到火山岩漿噴發的景象時，總是不禁為此壯觀的景象所吸引，驚嘆大自然造物力量的神奇。而這樣炫麗又精采的「煙火秀」可能不是地球獨門表演，根據「自然」期刊的報導，在三、四十億年前月球表面並不像現在一樣死氣沉沉，而是上演著跟地球相比絲毫不遜色的「煙火秀」－火山岩漿噴發。