實驗影片

化學示範實驗:酸鹼彩虹玻璃管(Acid-Base Rainbow Tube)〔I〕

化學示範實驗:酸鹼彩虹玻璃管(Acid-Base Rainbow Tube)〔I〕
國立玉里高級中學化學科黃有道老師 / 國立彰化師範大學化學系楊水平副教授責任編輯

前言

一支裝有綠色溶液的玻璃管,在其一端滴入酸液、另一端滴入鹼液,然後翻轉數次,整支玻璃管就能呈現出完整的七彩顏色,猶如空中的彩虹。

示範實驗影片

請按此連結:酸鹼彩虹玻璃管(Acid-Base Rainbow Tube),YouTube。

化學示範實驗:紙鈔含鐵嗎?(Is There Iron in Paper Dollar Bills?)﹝II﹞

化學示範實驗:紙鈔含鐵嗎?(Is There Iron in Paper Dollar Bills?)﹝II﹞
國立彰化師範大學化學系學生鄭舜竹 / 國立彰化師範大學化學系楊水平副教授責任編輯

請按此連結,參閱「紙鈔含鐵嗎?﹝I﹞」

原理和概念

● 混合物是由二種或二種以上的物質所組成,在混合物中每一個純物質都有本身的物理和化學性質。由於這些性質的存在,因此使我們可以從混合物分離出物質。有些國家的紙鈔含鐵粉,因此紙鈔是混合物。

● 均質混合物(Homogeneous mixture)是每一個組成物質有相同的貢獻度的混合物;異質混合物(Heterogeneous mixture)是每一個組成物質有不同的貢獻度的混合物。鐵粉以細粉狀分散在紙鈔的兩端,因此紙鈔是異質混合物。

● 通常分析一個樣品會不可逆地改變這個樣品,本示範實驗也是如此。

● 會被磁鐵吸引是因為物體具有順磁性,順磁性是指一種物質的磁性狀態。有些物體可以受到外部磁場的影響,產生指同相向的磁化向量的特性,這樣的物質具有正的磁化率。與順磁性相反的現象被稱為抗磁性。

● 判斷一個物質是否可以被磁鐵吸引,就要看它是否有順磁性(paramagnetism)。簡單地說,我們把原子外圍的電子之量子數分成四種,分別是主量子 數、角量子數、磁量子數以及旋量子數。順磁性主要依據旋量子數,每一個軌域都可以填兩個旋量子數不同的電子(+1/2和-1/2),以鐵為例,鐵的電子組 態如圖十四所示:

圖十四 鐵的電子組態

化學示範實驗:紙鈔含鐵嗎?(Is There Iron in Paper Dollar Bills?)﹝I﹞

化學示範實驗:紙鈔含鐵嗎?(Is There Iron in Paper Dollar Bills?)﹝I﹞
國立彰化師範大學化學系學生鄭舜竹 / 國立彰化師範大學化學系楊水平副教授責任編輯

前言

大家都玩過磁鐵吸引鐵製物品,也試過很多物品看看是否可以被吸引。確實地,生活週遭有很多物品可以被磁鐵吸引,例如迴紋針、鐵釘、刺繡針…等,你(妳)試過有些紙鈔的邊緣也可以被強力磁鐵吸引嗎?可以用化學方法檢驗紙鈔含鐵嗎?

示範實驗影片

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化學示範實驗:吹不熄蠟燭的製作(How to Make Magic Relighting Candles)[II]

化學示範實驗:吹不熄蠟燭的製作(How to Make Magic Relighting Candles)[II]
國立大甲高級中學化學科廖旭茂老師 / 國立彰化師範大學化學系楊水平副教授責任編輯

請按此連結,參閱「吹不熄蠟燭的製作[I]」

原理和概念

● 蠟燭燃燒與熄滅:火柴燃燒的熱,熔化少量的固體蠟而形成液體的蠟油,然後藉由毛細作用,沿著棉芯上升。接著蠟油氣化,蠟蒸氣與上方的氧氣發生燃燒反應,產 生火燄。當對蠟燭大力地吹氣時,由於溫度瞬間降低(溫度是燃燒的三要素之一),並且吹散可燃物(蠟蒸氣),因此蠟燭的火焰熄滅了。

● 「吹不熄的蠟燭」復燃的原理:當此蠟燭燃燒時,蠟蒸氣與氧氣發生燃燒反應,而且鎂金屬與氧氣亦發生氧化還原反應,此二反應都是大量放熱反應。當吹熄蠟燭時,雖然蠟燭熄滅了,但是燭芯上的鎂粉仍處於高溫的狀態,造成鎂金屬發生氧化反應而放出熱與光(有火花出現),此熱足以使固體蠟燭熔化和氣化,並且提供蠟燭燃燒的活化能,接著蠟燭再度復燃。

● 蠟燭由石蠟(paraffin wax)製造而成,石蠟是指烷烴(alkanes)的混合物,其通式為CnH2n+2,20 ≤ n ≤ 40。石蠟為白色、無臭、無味、蠟狀固體,具有典型的熔點約47-64℃。石蠟完全燃燒的反應如反應式[1]、[2]和[3]所示:

2C20H42 + 61O2 → 40CO2 + 42H2O + heat    [1]

C25H52 + 38O2 → 25CO2 + 26H2O + heat    [2]

2C36H74 + 109O2 → 72CO2 + 74H2O + heat    [3]

化學示範實驗:吹不熄蠟燭的製作(How to Make Magic Relighting Candles)[I]

化學示範實驗:吹不熄蠟燭的製作(How to Make Magic Relighting Candles)[I]
國立大甲高級中學化學科廖旭茂老師 / 國立彰化師範大學化學系楊水平副教授責任編輯

前言

最近利用化學原理製 作的整人道具越來越流行,比如「吹不熄的蠟燭」這項道具,就常出現在歡樂的生日場合中,在youtube也上傳了非常多類似的影片。其實它的原理與製作過 程都很簡單,老師們只要對蠟燭的燭芯稍作改造,再帶到課堂上演示,學生肯定驚喜連連,大受歡迎。那「吹不熄的蠟燭」要如何製作呢?可能遭遇的困難是什麼? 要如何克服困難呢?在本示範實驗裡,提出個人的看法,希望對有興趣的老師有所幫助。

示範實驗影片

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化學示範實驗:化學發光龍捲風(Chemical Tornado Formation by Chemiluminescences)〔II〕

化學示範實驗:化學發光龍捲風(Chemical Tornado Formation by Chemiluminescences)〔II〕
國立彰化師範大學化學系學生葉明蕙 / 國立彰化師範大學化學系楊水平副教授責任編輯

連結:化學發光龍捲風〔I〕

原理和概念

● 龍捲風(Tornado)是一種相當猛烈的天氣現象,由於快速旋轉而造成直立中空管狀的氣流。龍捲風大小不一,但形狀一般呈現上大下小的漏斗狀,如圖八所示。

圖八 漏斗狀的龍捲風 圖片來源:Tlindenbaum, http://www.flickr.com/photos/lindenbaum/328304747/

化學示範實驗:化學發光龍捲風(Chemical Tornado Formation by Chemiluminescences)〔I〕

化學示範實驗:化學發光龍捲風(Chemical Tornado Formation by Chemiluminescences)〔I〕
國立彰化師範大學化學系學生葉明蕙 / 國立彰化師範大學化學系楊水平副教授責任編輯

前言

龍捲風是一種相當猛烈的天氣現象,在台灣我們不容易見到這種天氣現象,在這個示範實驗中我們要製造一個類比的龍捲風—〝化學發光龍捲風〞!利用磁石攪拌溶 液產生類似龍捲風的漩渦,然後再滴入另一溶液到原本的溶液中產生化學反應而發光,讓我們能夠清楚地觀察化學發光的類比龍捲風。

示範實驗影片

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化學示範實驗:用固態燃料錠演示焰色試驗(Flame Test using Solid Fuel Tablets)〔II〕

化學示範實驗:用固態燃料錠演示焰色試驗(Flame Test using Solid Fuel Tablets)〔II〕
國立大甲高級中學化學科廖旭茂老師 / 國立彰化師範大學化學系楊水平副教授責任編輯

請按此連結,參閱「用固態燃料錠演示焰色試驗〔I〕」

原理和概念

● 焰色試驗(Flame test)係利用不同的元素受熱產生不同波長的放射光譜(emission spectra),化學上用於檢測某些金屬離子存在的方法。測試樣品以不發光的火焰對元素或化合物加 熱,並觀察顏色的效果。通常,樣品固定在用鹽清洗多次的鉑絲上,有時也用鎳鉻合金絲。有人建議使用棉花棒(cotton swab)或三聚氰胺泡棉(melamine foam)(可用橡皮擦取代泡棉)作為支撐物。本示範實驗有別於上述方法,採用固態燃料錠作為支撐物和加熱源。鈉是在許多化合物中常見的成分或污染物,其 焰色試驗往往支配其他元素,通常用鈷藍色玻璃過濾掉黃色的鈉焰色,而更容易觀看到其他金屬離子。

● 一些常見的金屬及其相應的焰色試驗的顏色,如表一所示:

表一  常見的金屬的焰色試驗顏色
資料來源:Wikipedia, http://en.wikipedia.org/wiki/Flame_test

用固態燃料錠演示焰色試驗(Flame Test using Solid Fuel Tablets)〔I〕

用固態燃料錠演示焰色試驗(Flame Test using Solid Fuel Tablets)〔I〕
國立大甲高級中學化學科廖旭茂老師 / 國立彰化師範大學化學系楊水平副教授責任編輯

前言

金屬或金屬鹽類在火焰下加熱,所產生的氣態原子受到激發,會發出特定的可見光。焰色試驗法即是利用發光的顏色,來鑑定特定金屬存在的方法。一般化學實驗室常用的方法可分為白金絲焰色試驗法、甲醇(或乙醇)噴霧試驗法,此處介紹另一種方法-固態燃料試驗法。固態燃料錠原本原本當作露營野炊的加熱源,火力強,容易點燃,焰色明顯鮮豔,而且加熱後不變形,操作容易。經測試,固態燃料錠為很好的焰色試驗加熱源。

示範實驗影片

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化學示範實驗:竹筒炮的製作(How to Make a Bamboo Cannon)〔II〕

化學示範實驗:竹筒炮的製作(How to Make a Bamboo Cannon)〔II〕
國立大甲高級中學化學科廖旭茂老師 / 國立彰化師範大學化學系楊水平副教授責任編輯

請按此連結,參閱「竹筒炮的製作〔I〕」

原理和概念

● 碳化鈣(俗稱電石,Calcium carbide,CaC2),與水(H2O)反應產生乙炔氣體(acetylene, ethyne),其反應相當快速,過程中還放出大量的熱,如反應式[1]所示:

CaC2(s) + H2O(l) → C2H2(g) + Ca(OH)2(aq) + heat    [1]

● 乙炔為高爆炸性的氣體,與適量的空氣(適量的氧氣)混合,極易產生爆炸,產物之一為二氧化碳氣體,如反應式[2]所示。乙炔與不充足的氧氣混合,導致不完全燃燒,產物為一氧化碳氣體或黑色碳粒,如反應式[3]或[4]所示。

2C2H2(g) + 5O2(g) → 4CO2(g) + 2H2O(g)    [2]

2C2H2(g) + O2(g) → 4C(s) + 2H2O(g)    [3]

2C2H2(g) + 3O2(g) → 4CO(g) + 2H2O(g)    [4]

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