三角函數

三角測量及其相關歷史（trigonometric measurement and its history）
國立新竹高級中學數學科洪誌陽老師/國立臺灣師範大學數學系洪萬生退休教授責任編輯

一般而言，處理三角測量的問題 (對現行教材而言 )，是先將題目讀懂，轉化為數學，然後再透過解三角形的方式求得答案。不過學生遇到的，常是在設計好測量方式情境下，所處理的問題。其實，若在講解時可以從測量問題的原始狀況出發會別有一番風趣。在眾多版本中，康熙這部分的寫法最符合個原則值得參考。 在底下將一些想法整理如下，供大家參考討論。