時光機器─放射性碳定年的調整(Radiocarbon Daters Tune Up Their Time Machine)
桃園縣立同德國民中學地球科學科邱宇平老師/國立台灣師範大學地球科學系劉德慶教授責任編輯

在經過了將近30年和無數次的辯論後，終於有個研究團隊，提出讓考古學家、地質學家等科學家期待已久的校準曲線，它能展現放射性碳定年全部潛力。這條新的曲線，能追溯至50000年，可以幫助研究員找出人類演化中的關鍵問題，如氣候變化對人類適應和遷移的影響。

放射性碳定年的基本原理相當簡單，植物和動物從大氣中的CO2吸收微量的放射性碳-14，直到死亡才停止。而考古學和地質標本中的碳-14就像時鐘，它會隨時間衰減； Continue reading →

新馬德里地震可能其實沒有這麼大(New Madrid Quakes May Not Have Been So Colossal)
桃園縣立同德國民中學地球科學科邱宇平老師/國立台灣師範大學地球科學系劉德慶教授責任編輯

在1811到1812年的冬天，密蘇里州東南發生了四次大地震。新馬德里小鎮在第一次地震中，被夷為平地。根據一些目擊者的敘述，密西西比河的河道有被短暫的扭曲。多年來也有其他報導宣稱，遠在美國的東岸也能感覺到地震，如華盛頓特區的家具被搖晃，南卡羅來納查爾斯頓(Charleston)的教堂鐘聲被敲響。同時，新馬德里地震成為美國歷史上最重大的自然事件之一。 Continue reading →

地球物理學（Geophysics）的研究方法
國立臺灣師範大學地球科學系研究所周子宇碩士生/國立台灣師範大學地球科學系劉德慶教授責任編輯

地球物理學使用不同的物理量來描述地球內部的情形，雖各類物理量的測量方式迥異，但其主要的研究過程，大體不脫離三大步驟：資料收集（Data acquisition）資料處理(Data processing) 和解釋(Interpretation)

資料收集：
地球物理學的測量，因為不可能對要測量區域的每一個位置進行測量，因此劃定測量區域後，要決定測線（traverses）。在測線上，實際量測的點，稱為測點（stations）。 Continue reading →

磁化(Magnetization)與殘磁( Remanent Magnetization)
國立臺灣師範大學地球科學系研究所周子宇碩士生/國立台灣師範大學地球科學系劉德慶教授責任編輯

國中地科有提到海底擴張學說的證據之一就是海盆地磁條帶的發現，因海盆磁力異常有正負對稱於中洋脊的現象，且越靠近中洋脊經放射定年的結果越年輕，因此科學家認為海洋應該是持續不斷在擴張。那到底這些物質是怎麼被磁感的？為什麼有些物質被磁感後，磁性可以保留下來，而有些物質却無法保留呢？ Continue reading →

第一個在歐洲發現的有角恐龍(First Horned Dinosaurs Found in Europe)
桃園縣立同德國民中學地球科學科邱宇平老師/國立台灣師範大學地球科學系劉德慶教授責任編輯

歐洲有美麗的風景，美味的食物和酒，還有巴黎、倫敦、羅馬這些浪漫的城市。但是和北美與亞洲相比，歐洲仍少了一些東西，如有角恐龍化石。但在匈牙利的新發現改變了這個現況，有些恐龍可能用「跳島」(island-hopped)的方式進入歐洲。

不過，美國賓夕法尼亞大學的古生物學家Peter Dodson說：「這個新發現的化石是非常有說服力。」 Continue reading →

最初的羽毛是否妨礙飛行？(Did First Feathers Prevent Early Flight?)
桃園縣立同德國民中學地球科學科邱宇平老師/國立台灣師範大學地球科學系劉德慶教授責任編輯

如果，像古老諺語所說：「一鳥在手勝於兩鳥在林」，那是因為現在大部分的鳥類在我們抓它之前，它已迅速飛走。但並非總是如此，根據最新的鳥類羽毛化石研究結果，因為第一種鳥類不是飛的很好。不過，有些研究人員認為，現在就下定論說這些羽毛無法幫助飛行還言之過早。
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破解海嘯密碼(Cracking the Tsunami Code)
桃園縣立同德國民中學地球科學科邱宇平老師/國立台灣師範大學地球科學系劉德慶教授責任編輯

這是兩個地震的故事，第一個地震，是有史以來第二大的地震，在2004年12月撕裂了印尼蘇門答臘以西的海底，海嘯橫跨整個印度洋導致破壞。第二個地震，和第一個幾乎一樣大的地震在三個月後襲擊同一地區，但造成的局部海嘯，只破壞少數沿海地區。研究顯示 Continue reading →

地球物理學（Geophysics）
國立臺灣師範大學 地球科學系研究所周子宇碩士生/國立台灣師範大學地球科學系劉德慶教授責任編輯

如同這門學科字面上的意思，Geo(地球的)和Physics(物理)組合成地球物理（Geophysics），簡單來說就是一門應用物理知識來研究地球的學問，以往地質學（Geology）的研究所能觸及的僅止於地球的表面，套用一個古老的比喻，地球猶如一顆蘋果 Continue reading →